Camila Figueroa

Psicóloga

- Trastornos de ansiedad - ⁠Trastornos del animo - ⁠Trastornos de la conducta - ⁠Habilidades parentales - ⁠Apego - ⁠Autismo - Test WISC-V

Leonor Vergara

Psicóloga

Atiende niños, adolescentes y familias desde los 5 años en adelante Abordando trastornos del ánimo, ansiedad, depresión, crianza, competencias parentales, baja autoestima entre otros. Aplicación Test WISC-V.

Isabel Rodríguez

Psicóloga

Psicóloga clínica infanto-juvenil (atención niños, adolescentes y adultos jóvenes) - Sintomatología depresiva - ⁠Sintomatología ansiosa - Regulación emocional - Autoestima e identidad - Duelo - Dificultades relacionales

Camila Parraguez

Fonoaudióloga

- Autistas hablantes y no hablantes, - Modelo de adquisición natural del lenguaje ( analítico y/o gestáltico) con enfoque floortime (juego y vínculo). - Trastornos de los sonidos del habla, apraxia del habla - Trastornos del lenguaje y el desarrollo de habilidades previas para la lecto escritura.

Maria Ignacia

Fonoaudióloga

- Trastornos de habla y deglución infantil - ⁠Terapia miofuncional orofacial - ⁠Lavado de oído - Evaluación e intervención del frenillo sublingual en paciente infanto-juvenil

Camila Contreras

Terapeuta Ocupacional

- Certificada en integración sensorial - ⁠Certificada en ADOS-2 - ⁠Autismo - ⁠Neuro rehabilitación - Trastorno de déficit atencional e hiperactividad (TDA-H)

Favianna Baez

Terapeuta Ocupacional

- Autismo -Trastorno de déficit atencional e hiperactividad (TDA-H) -Trastornos del procesamiento sensorial -Retraso en el desarrollo Psicomotor -Independencia en AVD

Allison Rojas

Terapeuta Ocupacional

- ⁠Formación perfil sensorial 2 - ⁠Desarrollo de la conducta alimentaria - ⁠Autismo - ⁠Trastorno de déficit atencional e hiperactividad (TDAH) - ⁠estrategias para padres de niños/as autistas - ⁠estrategias de integración sensorial en aula

Javi Reyes

Terapeuta Ocupacional

Atiende adolescentes y adultos, desde los 15 años en adelante, abordando personas neurodivergentes, Autistas y/o con atención divergente (TDAH), evaluación de perfil sensorial y ajustes razonables en entornos académico y/o laboral.

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